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我校舉行數學教師專業成長與數學教學報告會
2019-12-11 15:20:28   來源:   

我校教學管理服務中心房文慧主任上月參加了南京卜以樓名師工作室舉辦的第二屆“生長數學”課堂教學研討會。12月11日,房文慧主任結合我校數

我校教學管理服務中心房文慧主任上月參加了南京卜以樓名師工作室舉辦的第二屆“生長數學”課堂教學研討會。12月11日,房文慧主任結合我校數學教師和數學教學的現狀,組織召開了數學教師專業成長和數學教學報告會,會議由張旭霞老師主持,副校長孫前華和數學組全體成員參加了會議。

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會議中,房文慧主任結合我校的實際情況,從數學教師的專業成長和數學教學兩個方面進行了分析闡述。房主任指出,一個數學老師的專業成長之路,無非分為“內因”和“外因”兩個方面。首先,個人努力是內因,也就是說,在教師的專業成長過程中,教師自身的努力是第一位的;對于“外因”,她認為依次是“教學相長”、“同伴交流”和“名師引領”。接下來,房主任對課堂教學進行了細致論述:一堂好課的標準是什么?一堂好的數學課的標準是什么?有些人的標準可能不全一樣。她認為“一堂好課”可以用六個字來概括,就是“有趣、有用、有效”。用卜以樓先生的話說,一個好的教學設計,要明確三點:“干什么”(教學目標如何制定)、“怎么干”(如何引導學生去思考)、“干干看”(讓學生自己動手去做)。因此,數學教的是數學知識,要達到訓練學生思維的目的, 這樣的數學課教出來的學生,才具備競爭力!

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最后,副校長孫前華作了總結發言,他從如何用問題更好的引導課堂教學、如何引導學生主動思考、如何構建教師幸福生活三個方面對數學組全體教師提出了要求。他強調,希望通過此次報告會,全體數學教師能深層次地尋覓思維活動軌跡,高標準地架設知識生長結構,教給學生具有生長力的數學,使數學教學迸發出無與倫比的生命力量。

更好地完成本學期學校“課堂提質增效”的總目標,除了校外專家、名師的引領,校內“名師”同樣可以起到帶頭引領的作用。

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